【召集人谈体会9】全心凝聚同向之力 办好人民满意教育

来源: 委员工委 发布时间：2021-09-03 字体：[ 大 中 小 ]

【召集人谈体会9】

全心凝聚同向之力  办好人民满意教育

市政协教育界“有事好商量”协商议事室召集人  郭毅浩

担任南通市政协教育界“有事好商量”协商议事室召集人以来，我深入学习领会习近平总书记关于“有事好商量、众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛”的重要思想，严格履行界别协商议事室召集人工作职责，在提高自身政治站位的同时，努力把上级关于“有事好商量”协商议事工作的要求转化为全体界别委员共同的思想基础，把大家的思想凝聚起来，朝着办好人民满意教育这个目标共同奋斗。

去年以来，在市政协精心指导下，我和教育界别委员一道高质量推进“有事好商量”协商议事室建设，紧贴民生实事确立协商议题，广泛开展商前调研，精选协商议事主体，扎实开展协商议事活动，做到议题接地气、调研求本质、建议讲实效、成果稳落实，持之以恒提升议事质效，集思广益增进百姓福祉，为南通“现代化教育高地，新时代教育之乡”建设再添新动力。

“全力办好人民满意的教育”，是南通市政协教育界别协商议事工作最鲜明的底色。我认为必须始终坚持把党的领导贯穿与开展协商议事工作的全过程、各环节，把解决好当前南通教育面临的突出问题作为协商议事主攻方向，把履行好规范程序作为协商议事的行动准则。我们重点围绕全市义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠等关键领域，开展协商议事活动，助推短板、难题解决。我们坚持商以求同，协以成事，推动《南通市义务教育优质均衡发展条例》出台，全力以赴满足广大人民群众由“有学上”向“上好学”转变的教育需求。

“有事好商量”协商议事是主动践行协商于民、协商为民初心使命的重要途径。针对“党委政府‘好帮手’、人民群众‘连心桥’、委员履职‘新平台’”的工作定位，我充分学习领会其中的本质内涵，凝聚界别委员合力，推进协商议事往深里走往实处做。全力发挥“好帮手”作用，我们根据议题需要组织相关界别委员、利益相关方、法律工作者等多角度讨论解决问题的对策，充分吸纳合理化意见建议，寻求协商议事最大公约数，围绕党政所需，全力以赴把协商议事室打造成党委政府的“好帮手”。去年教育界别协商议事室开展协商议事活动2次，提出意见建议9条，6条转化为提案和社情民意信息。全力探索“新平台”作用，充分发挥“一平台双融合”作用，依托界别协商议事室，推动界别活动与协商议事融合，本职工作与委员履职融合，为委员们打开了一条更加宽阔的融入基层、融入群众的履职之路。全力确保“连心桥”作用，通过协商活动事，我们请更多的家长、老师、校长等群体走进协商议事室，确保人民群众和教育工作者的所愿所盼得到党委政府关注重视。去年全年共邀请23名群众代表参加活动，占活动总人数38%。其中，群众代表在“推进南通市义务教育优质均衡发展”协商议事活动中提出的“加大对本地优秀教师培养力度”等建议，被吸纳到《南通市中小学教师队伍建设“1115”培养工程行动计划》中，真正让政协协商做到与百姓“面对面”，与民意“零距离”。

“有事好商量”协商议事工作必须真干实干，才能行稳致远。遵循“共建、共享、共用”原则，教育界别依托南通市紫琅一小图书馆会议室，融合委员之家、社情民意联系点等功能于一体，按照“六有”要求，高标准打造了教育界别“有事好商量”协商议事室。每次开展协商活动以后，我们根据要求及时汇总整理协商意见建议，形成协商建议清单，报送市政协职能委室和市有关部门。围绕“南通市义务教育优质均衡发展”议题形成的“关于进一步发展南通基础教育的建议”，被列为市政协十二届五次会议提案。对于协商意见建议的办理情况，及时向界别委员、利益相关方和群众反馈。去年，“南通市义务教育优质均衡发展”议题成果转化，完成主城区初中实施一体化办学，主城区初中规划建设、施教区划分、招生入学、师资调配、质量考核实现统一管理，《南通市义务教育优质均衡发展条例》正式出台；“推进城镇小区配套幼儿园治理”议题成果转化，完成全部92所城镇小区配套幼儿园治理工作，全市普惠性幼儿园覆盖率达到93.85%。

有事多商量、有事好商量、有事会商量，从培树协商意识到提升协商能力我们还有很长的路要走，而且必须要坚定的走下去。今年，我们继续充分发挥教育界别协商议事室作用，从细化落实协商议事规则、深入统筹各方力量、抓实协商议事成果转化、拓展协商议事渠道等多方面全面发力，全面推动“有事好商量”协商议事常态长效、提质增效，全力聚焦全市教育领域短板、难题解决。近期，我们将围绕落细落实中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》开展协商议事活动，通过调研、协商等渠道充分了解广大师生、家长以及社会各类群体关于“双减”工作的意见建议，为党委政府出台具体工作政策提供有效的参考。我们将谋划建立教育系统“有事好商量”协商议事阵地，围绕不同时间段党委政府、社会舆论、师生家长重点关注的内容，根据各区域教育教学特点开展协商议事活动，通过落实该机制进一步拉进教育行政部门与学校、家长、学生之间的距离，引导全社会共同关心参与学生成长成才，凝聚共同合力为南通建设“现代化教育高地、新时代教育之乡”提供智慧支持。